В основу программы курса положено обучение, основанное на развитии таких когнитивных процессов обучающихся, как мышление (наглядно-действенное, наглядно-образное, создание предпосылок для формирования творческого мышления); внимание (развитие таких его свойств, как объем, распределение внимания); память (кратковременная, долговременная, оперативная); воображение (произвольное, непроизвольное, воссоздающее). В соответствии с программой обучения предполагается освоение следующих предметных областей: - русский язык (устная речь: использование пальчиковых игр для улучшения координации речи и движения, развития внимания, воображения, памяти; чтение: изучение букв, объединение их в слоги, составление слов, объединение слов в предложения; письмо: подготовка руки ребенка к письму при помощи заданий на штриховку, дорисовку, написание букв, слов); - математика (обучение дошкольников счету, развитие мышления, памяти, внимания, воображения, творческих способностей детей, их интереса к математике средствами комплекса логических задач); - изобразительное искусство (знакомство с основными понятиями изобразительного языка: цветом, формой, композицией, выполнение интересных работ в разных техниках при использовании различных материалов); - окружающий мир (получение начальных сведений об окружающем мире, предметах, природе, обществе; выполнение устных, практических заданий для расширения словарного запаса ребенка, развития когнитивных процессов).